:::
  • 狂賀! 本校跆拳道學生參加112年花蓮縣太平洋盃全國跆拳道錦標賽,榮獲佳績!
  • 狂賀本校2023 小攝影師的三個大夢得獎名單九仁賴莊彩鈴銀獎、九義張家睿佳作、九義馬煥宇佳作
  • 狂賀! 本校跆拳道學生參加112年花蓮縣全縣暨社區全民聯合運動會,榮獲佳績!
  • 狂賀本校陳弘文、林威廷、陳菓、張博隆、蔡芮昕、蕭士敦同學獲花蓮青少年發明展優選佳績。
  • 狂賀本校林可妮、翁若庭、劉亭萱、郭恩婕同學獲花蓮縣「太平洋盃 112 學年度全國中小學網路小論文專題暨本土使命式行動研究競賽本土關懷組銀獎
  • 狂賀本校學生林威廷、呂庭安、蔡芮昕、張詠誠、洪薏涵、黃品嘉、徐子耘、吳於,參加112年度性別平等教育閱讀心得寫作比賽獲佳績
  • 狂賀本校學生參加花蓮PaGamO閱讀素養爭霸賽榮獲佳績。第三名:九仁張詠誠、吳柏諺第三名。第四名:九義洪意涵、七仁洪靖甯。

文章列表

2023-07-05 公告 公告112學年度第1次自辦本土語教學支援工作人員甄選簡章(第1次公告第1~2次招考) (壽豐國中 / 93 / 人事)
2023-07-04 仁德醫專與恩主公醫院、員榮醫院、大千醫院、為恭醫院、家豐醫療復健與金麟生命禮儀共同辦理「專業醫護人才五年公費生專班」資訊 (壽豐國中 / 121 / 輔導)
2023-07-04 花蓮特殊教育學校辦理111學年度均質化「多感官教室(黑屋)探索 (壽豐國中 / 69 / 輔導)
2023-07-04 112年大專院校適應體育策略發展行動藍圖實施計畫「有杖無礙 椅麗人生:肌筋膜自我放鬆」 (壽豐國中 / 74 / 輔導)
2023-07-04 重要 112學年度新生訓練通知單 (壽豐國中 / 239 / 生教)
2023-06-30 衛生福利部「心快活」心理健康學習平台(下稱心快活平台)心理健康知識PK賽競賽 (壽豐國中 / 89 / 輔導)
2023-06-29 國立彰化師範大學推廣教育「輔導諮商精緻Moocs系列課程」之「遊戲治療入門」、「表達性治療入門」、「親子遊戲治療」、「閩南語認證B2增能班」等數位課程招生簡章 (壽豐國中 / 74 / 輔導)
2023-06-29 社團法人中華民國學習障礙協會辦理2023「超越自己幸福繪愛~Love to Draw~學習障礙者聯合畫展」畫作徵件活動DM (壽豐國中 / 75 / 輔導)
2023-06-29 教育部「校園心聲音巡迴列車展」開幕式及活動流程 (壽豐國中 / 75 / 輔導)
2023-06-29 生命教育專業發展中心辦理「112年度高中以下各教育階段-生命教育議題融入課程成果嘉年華」實施計畫 (壽豐國中 / 74 / 輔導)
2023-06-28 聯合數位文創股份有限公司訂於112年9月28日(四)起至112年10月1日(日)於台北流行音樂中心舉辦《漢斯季默:好萊塢王者之音》,惠請協助公告周知,鼓勵師生及家長踴躍參與,並規劃進行校外教學之參考依據,請查照。 (壽豐國中 / 76 / 生教)
2023-06-28 檢送花蓮縣秀林鄉公所「花蓮縣秀林鄉2023 Truku Mgay Bari感恩祈福文化系列活動實施計畫【一織獨秀工藝競賽】」1案,敬請宣傳報名參加,請查照。 (壽豐國中 / 73 / 體衛)
2023-06-27 衛生福利部「心快活」心理健康學習平台(下稱心快活平台)心理健康知識PK賽競賽辦法乙份,鼓勵參與 (壽豐國中 / 78 / 輔導)
2023-06-27 財團法人董氏基金會「樂齡新視界-照片、短文徵件活動」 (壽豐國中 / 68 / 輔導)
2023-06-26 轉知國立東華大學舉辦「東華2023藝術饗宴浪漫與超越 - 林昭亮、史拉特金與國臺交」音樂會,請查照。 (壽豐國中 / 86 / 生教)
2023-06-26 轉知食農教育專業人員共同培訓時數業經行政院農業委員會於本(112)年5月30日農輔字第1120022987A號公告案,請查照。 (壽豐國中 / 74 / 生教)
2023-06-26 轉知行政院農業委員會公告「食農教育專業人員相關領域課程學分」案,請查照。 (壽豐國中 / 71 / 生教)
2023-06-26 函轉教育部因應近期國人旅遊回國違規攜帶動植物檢疫物案件增加,避免國人不諳相關規定而受罰,請向教職員工生(含境外生、留遊學生)及家長等,宣導非洲豬瘟防疫及裁罰資訊,以阻絕動植物產品違法輸入,維護我國農業生產安全,請查照。 (壽豐國中 / 68 / 生教)
2023-06-21 檢送「教育部與內政部-致家長的一封信」(含反詐騙圖卡)國高中版及國小版各1份,如說明,請查照。 (壽豐國中 / 82 / 生教)
2023-06-21 檢送教育部「各級學校112年暑假期間學生活動安全注意事項」宣導資料(如附件),請查照。 (壽豐國中 / 84 / 生教)
:::

隨機小語

一個人的價值,應該看他貢獻什麼,而不是取得什麼。

愛因斯坦

即時氣象